Portfolio's, wat moet je ermee?

Er is heel wat verwarring rond portfolio's. Waartoe dienen ze eigenlijk? Zijn ze een doel op zich? Hetzelfde als dossiers? Wie mag erin kijken? Ziet de beoordelaar alles?

Onderwijsadvieselement 77

2009
update: 2014
status: atelier

info:

Lunchseminar

Op 9 juni 2009 verzorgden Bea Edlinger en Willibrord Huisman een lunchseminar over portfolio's aan de Radboud Universiteit. Er werden verschillende voorbeelden van implementaties getoond, doorgaans voor het ontwikkelen en aantonen van vaardigheden, en ervaringen en meningen uitgewisseld.

Begrippenkader

Huisman begon met een uiteenzetting over portfolio's. Dochter Eva had daartoe een tiental schitterende tekeningen gemaakt; die vormden zowat de hele powerpoint.

Naderhand is zo'n powerpoint zonder tekst onbegrijpelijk. Daarom is de PPT voorzien van toelichting in de vorm van notities. Als u de hem print, kunt u die lezen.

Advies: eerst opslaan, dan openen in PowerPoint, dus niet in uw browser.

RUseminarPortfolios_9juni2009_Huisman.ppt .

Inhoud

• ontwikkeling vs. beoordeling vs. externe presentatie;
• onderlinge terugkoppeling;
• papier, digitaal, online;
• portfolio vs. dossier en combinaties;
• checklist of zeepkist?
• andere ontwerpkwesties.

 
Over dit onderwijsadvieselement 77

De powerpoint in dit element is in 2009 ontwikkeld en vervolgens voorzien van toelichtende notities. Daardoor is het feitelijk formaat A4 en is deze powerpoint alleen goed te bestuderen in geprinte vorm.

Deze powerpoint is sindsdien niet meer geredigeerd.

Ik verwacht dit alles in januari 2015 om te bouwen tot een behoorlijke online presentatie.

Status: atelier 

Context & colofon

U ziet een 'onderwijsadvieselement' dat ik in mijn onderwijsadviespraktijk gebruik of gebruikt heb.

Deze elementen zijn veelal achtergrondmateriaal bij workshops, cursussen en advieswerk; bovendien worden ze gebruikt voor zelfstudie, bijvoorbeeld in het kader van de BKO.

De meeste heb ik ontwikkeld bij IOWO, dat inmiddels opgeheven is. Ik werk ze af en toe bij, of ik laat ze juist historisch intact; let op het jaartal en de status.

Onregelmatig maak ik ook nieuwe.

De index geeft u een overzicht van de onderwerpen en statussen.

Ik stel uw reacties zeer op prijs.

Willibrord Huisman, 2002 - 2022

www.willibrordhuisman.nl/onderwijsadvies

www.ru.nl/docenten (Radboud Universiteit, Teaching and Learning Centre)

© Willibrord Huisman: niet kopiëren, graag naar verwijzen.